L’AGENCE DES NOUVELLES DE RECOWACERAO a été accueillie par les nouvelles. L’autorité de l’éducation catholique au Ghana a applaudi les efforts du gouvernement pour lancer un programme d’apprentissage télévisé virtuel, qui, selon les dirigeants d’Accra, maintiendra les apprenants engagés loin des écoles fermées en mars pour contenir les propagations du COVID-19 dans la nation ouest-africaine.
Dans une interview accordée à la correspondante d’ACI Afrique le mercredi 6 mai, Doris Ashun, directrice générale des écoles catholiques de la Direction de l’éducation du Secrétariat national catholique (NCS) d’Accra, a salué le programme comme une initiative qui profite aux étudiants catholiques et qui les occupera tant que les écoles physiques resteront fermées.
« Les programmes d’apprentissage en ligne, en ligne et télévisés mis en place par le ministère de l’Éducation et le GES (Ghana Education Service) sont de bonnes initiatives et opportunités pour chaque élève des écoles catholiques de profiter de son séjour à la maison », a déclaré Mme Ashun.
Elle a ajouté : « Je conseille aux étudiants des institutions catholiques de prendre les leçons au sérieux, mais à mon avis, le défi ici serait pour les étudiants vivant dans des zones sans électricité, ou avec peu ou pas de réseau, et ceux qui n’ont pas accès aux ordinateurs portables, téléphones ou téléviseurs. ”
Les cours de télévision virtuelle pour les écoles de base, allant de la maternelle, du primaire, des élèves du premier cycle du secondaire (JHS), et de l’enseignement à distance pour les élèves du secondaire (SHS) ont démarré le 6 mai, après la publication du calendrier par le GES.
Ghana learning TV est une chaîne gratuite qui peut également être consultée sur DStv 312, Govt 150 et Startimes 312, selon les informations fournies par GES. Des cours de mathématiques, sciences, anglais et sciences sociales seront dispensés du lundi au vendredi.
Mme Ashun a demandé aux écoles catholiques du pays ouest-africain de mettre également en place des dispositions en ligne pour que leurs élèves étudient à la maison afin de compléter les efforts du GES.
Le responsable de l’éducation dit que les écoles catholiques individuelles, ainsi que les comités diocésains de l’éducation dans le pays, ont déjà mis en place des dispositions en ligne pour que leurs élèves étudient à la maison.
Pour faire bon usage de l’initiative d’apprentissage GES TV, Mme Ashun a conseillé aux parents et aux tuteurs de voyager avec leurs enfants pendant que les jeunes assistent à leurs cours virtuels.
« Mon conseil aux parents et tuteurs est qu’ils surveillent leurs enfants pendant cette période, en particulier leurs études. S’ils ne sont pas en mesure de suivre les programmes en ligne, les parents devraient au moins s’assurer que les enfants établissent un calendrier d’études, qui sera respecté à la lettre », a-t-elle déclaré.
Mme Ashun a également informé les étudiants que «ce n’est pas la période pour rendre visite à des amis ou aller en ville, s’ils le doivent, suivre tous les protocoles que nous ont donnés nos dirigeants et rester en sécurité.»
Elle a déploré que les mesures COVID-19 aient affecté l’apprentissage à l’échelle mondiale et qu’au Ghana, les calendriers de l’examen du certificat d’éducation de base (BECE) et de l’examen du certificat secondaire supérieur d’Afrique de l’Ouest (WASSCE) ont été reportés indéfiniment.
“L’année académique pour le deuxième trimestre dans nos écoles touchait à sa fin lorsque toutes les écoles ont dû être fermées en raison de la pandémie de COVID-19”, a-t-elle déclaré.
Concernant la question de savoir si le personnel enseignant et non enseignant dans les écoles privées gérées par l’Église catholique sera rémunéré pendant la période COVID-19, elle a déclaré que les directeurs d’école avaient été chargés d’engager le personnel pour convenir du montant que les écoles pouvaient payer pour période.
“C’est difficile. Personne ne sait quand les écoles seront rouvertes », a déclaré Mme Ashun, ajoutant:« La plupart des parents effectuent le paiement intégral des frais au moment de passer les examens de fin de trimestre. En tant que tel, les écoles seraient incapables de payer l’intégralité des salaires pendant le nombre de mois pendant lesquels les écoles restent fermées. »
“Déjà, on craint que les petites écoles privées aient de sérieux problèmes à licencier du personnel ou à payer des salaires réduits à leurs travailleurs”, a-t-elle déclaré.
Paul Kwame Annan, un élève de dernière année JHS 3 de l’école catholique St. Charles Lwanga à Abeka, Accra, a félicité le GES pour cette initiative qui, selon lui, soulagerait l’ennui et aiderait également les apprenants à «éviter de regarder des programmes sans importance à la télévision . ”
Le jeune de 14 ans, cependant, s’est dit préoccupé par le fait que tous les enfants du pays n’avaient pas accès à la télévision et que tous les apprenants n’avaient pas le luxe de regarder le programme télévisé.
Au fil des ans, le gouvernement du Ghana et les organismes religieux, y compris l’Église catholique, ont conclu un accord de partenariat qui permet aux églises de gérer les écoles publiques tandis que le gouvernement paie les enseignants et fournit les infrastructures et le matériel d’enseignement et d’apprentissage.
Le nombre d’écoles créées par des organismes religieux a ouvert l’accès à davantage d’enfants en âge d’aller à l’école au Ghana et près de 50 pour cent des écoles de base du pays ont été créées par des organismes religieux et d’autres organisations.
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The RECOWACERAO NEWS AGENCY was greeted with the news Catholic education authority in Ghana has applauded efforts by the government to launch a virtual television learning program, which the Accra-based leadership says will keep learners engaged away from schools that were closed in March to contain the spread of COVID-19 in the West African nation.
In an interview with ACI Africa correspondent Wednesday, May 6, Doris Ashun, the General Manager of Catholic Schools in the Directorate of Education at the National Catholic Secretariat (NCS) in Accra lauded the program as an initiative that is beneficial to Catholic students and which will make them busy as long as physical schools remain closed.
“The e-learning, online and television programs put in place by the Ministry of Education and GES (Ghana Education Service) are good initiatives and opportunities for every student in Catholic Schools to take advantage of while at home,” said Mrs. Ashun.
She added, “I advise students of Catholic institutions to take the lessons seriously but in my view, the challenge here would be for those students living in areas without electricity, or poor or no network, and those who do not have access to laptops, phones or TVs.”
The virtual television lessons for Basic Schools ranging from kindergarten, primary, Junior High School (JHS) pupils, and distant education for students at the Senior High School (SHS) level kick-started on May 6, after the timetable was released by GES.
Ghana learning TV is a free to air channel that can also be accessed on DStv 312, Govt 150, and Startimes 312, according to information provided by GES. Lessons in Mathematics, Science, English, and Social Studies will be taught from Monday to Friday.
Mrs. Ashun asked Catholic schools in the West African country to also put in place online arrangements for their students to study at home to complement GES’ efforts.
The education official says that individual Catholic schools, as well as diocesan education committees in the country, have already put in place online arrangements for their students to study while at home.
To make good use of the GES TV learning initiative, Mrs. Ashun advised parents and guardians to journey with their children as the young ones attend their virtual classes.
“My advice to parents and guardians is for them to monitor their children during this period especially their studies. If they are not able to follow the online programs, at least parents should make sure children draw up a study timetable, which would be observed to the letter,” she said.
Mrs. Ashun also advised students that “this is not the period to be visiting friends or going to town, if they have to, follow all the protocols given to us by our leaders and stay safe.”
She lamented that COVID-19 measures had affected learning globally and that in Ghana, timetables for the Basic Education Certificate Examination (BECE) and the West African Senior Secondary Certificate Examination (WASSCE) have been postponed indefinitely.
“The academic year for the Second Term in our schools was nearing completion when all schools had to be closed down due to the COVID-19 pandemic,” she said.
Touching on whether teaching and non-teaching staff in private schools run by the Catholic Church will be paid during the COVID-19 period, she said that the school managers had been tasked with engaging staff to agree on how much the schools can pay for the period.
“It is difficult. No one knows when schools would be reopened,” Mrs. Ashun said, adding, “Most parents make full payments of fees when it is time to write the end of term examinations. As such, schools would be handicapped in paying full salaries for the number of months the schools remain closed.”
“Already, there are some fears of the smaller private schools having serious challenges of laying off staff or paying reduced salaries to their workers,” she said.
Paul Kwame Annan, a JHS 3 final year pupil of St. Charles Lwanga Roman Catholic Basic School at Abeka, Accra, commended GES for this initiative, which he said, would take away boredom and also help the learners “avoid watching unimportant programs on television.”
The 14-year-old, however, expressed concern that not every child in the country had access to TV and that not every learner had the luxury of watching the television program.
Over the years, the government of Ghana and the religious bodies including the Catholic Church have had a partnership arrangement, which allows churches to manage public schools while the government pays the teachers and provides infrastructure and teaching and learning materials.
The number of schools established by religious bodies has opened access to more children of school-going age in Ghana and almost 50 percent of basic schools in the country have been set up by religious bodies and other organizations.
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